Resources

Articles

Har Carmel, Y. (2016). Regulating “big data education” in Europe: lessons learned from the US. Internet Policy Review, 5(1). DOI: 10.14763/2016.1.402

Har Carmel, Y., & Ben-Shahar, T. H. (2017). Reshaping Ability Grouping through Big Data. Vanderbilt Journal of Entertainment & Technology Law, Forthcoming, 20, 87.

Yerushalmy, M. (2017). Digital Interactive Assessment: Studying the affordances and the effects of innovative design of mathematical tasks. FINAL SCIENTIFIC REPORT FOR THE PERIOD 10/2013 – 10/2017, Grant No. 522/13, Israel Science Foundation.

Yerushalmy, M., Nagari-Haddif, G. & Olsher, S. (2017). Design of tasks for online assessment that supports understanding of students’ conceptions. ZDM Mathematics Education 49: 701-716.

א. לראות מתמטיקה

1. לראות מתמטיקה לחטיבת הביניים

פעילויות לתלמיד

מדריך למורה

2. פעילויות חקירה תמוכות מחשב לחטיבה העליונה

ב. המשער הגיאומטרי
        1. מעגלים
        2. מרובעים
        3. משולשים- חלק א'

ג. גיאומטריה אנליטית - The Method of Coordinates - by Gelfand I.M., Glagoleva E.G. and Kirillov A.A

מראות חדשים מבעד למראה - נובמבר 2017

קישור למצגת

סרטונים

1. ניתוח סקיצות

2. בחירה מרובה עם עם דוגמה תומכת

3. הדגמת שימוש אנכים אמצעיים

MERI - Mathematics Education Research & Innovation Center